Artwork

Nội dung được cung cấp bởi Jared O'Leary. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Jared O'Leary hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.
Player FM - Ứng dụng Podcast
Chuyển sang chế độ ngoại tuyến với ứng dụng Player FM !

Rethinking Integrated Computer Science Instruction: A Cross-context and Expansive Approach in Elementary Classrooms

16:11
 
Chia sẻ
 

Manage episode 361498842 series 2738912
Nội dung được cung cấp bởi Jared O'Leary. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Jared O'Leary hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.

In this episode I unpack Shehzad et al.’s (2023) publication titled “Rethinking integrated computer science instruction: A cross-context and expansive approach in elementary classrooms,” which compared perceptions of teaching and learning the intersections of computer science and geometry in integrated and cross-context approaches.

Click here for this episode’s show notes.

How to Get Started with Computer Science Education

━━━━━━━━━━━━━
00:00 Intro

00:22 Abstract

01:20 Single sentence summary

02:08 Paper introduction

02:49 Research questions

03:07 Theoretical framework: Expansive framing

04:32 Cross-context, expansively-framed CS-mathematics lessons

06:32 Methods

07:01 Findings: RQ1 - Paraprofessionals' perceptions

11:48 RQs 2 + 3: Students' perceptions

13:52 Lingering questions and thoughts

13:57 How would this study have compared with teachers instead of paraprofessionals?

14:38 What’s your rationale for integrating (or not)?

15:39 Outro

  continue reading

214 tập

Artwork
iconChia sẻ
 
Manage episode 361498842 series 2738912
Nội dung được cung cấp bởi Jared O'Leary. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Jared O'Leary hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.

In this episode I unpack Shehzad et al.’s (2023) publication titled “Rethinking integrated computer science instruction: A cross-context and expansive approach in elementary classrooms,” which compared perceptions of teaching and learning the intersections of computer science and geometry in integrated and cross-context approaches.

Click here for this episode’s show notes.

How to Get Started with Computer Science Education

━━━━━━━━━━━━━
00:00 Intro

00:22 Abstract

01:20 Single sentence summary

02:08 Paper introduction

02:49 Research questions

03:07 Theoretical framework: Expansive framing

04:32 Cross-context, expansively-framed CS-mathematics lessons

06:32 Methods

07:01 Findings: RQ1 - Paraprofessionals' perceptions

11:48 RQs 2 + 3: Students' perceptions

13:52 Lingering questions and thoughts

13:57 How would this study have compared with teachers instead of paraprofessionals?

14:38 What’s your rationale for integrating (or not)?

15:39 Outro

  continue reading

214 tập

Alle episoder

×
 
Loading …

Chào mừng bạn đến với Player FM!

Player FM đang quét trang web để tìm các podcast chất lượng cao cho bạn thưởng thức ngay bây giờ. Đây là ứng dụng podcast tốt nhất và hoạt động trên Android, iPhone và web. Đăng ký để đồng bộ các theo dõi trên tất cả thiết bị.

 

Hướng dẫn sử dụng nhanh