A podcast about life, the universe and anthropology produced by David Boarder Giles, Timothy Neale, Cameo Dalley, Mythily Meher and Matt Barlow. Each episode features an anthropologist or two in conversation, discussing anthropology and what it has to tell us in the twenty-first century. This podcast is made in partnership with the American Anthropological Association and with support from the Faculty of Arts & Education at Deakin University.
…
continue reading
Nội dung được cung cấp bởi NWP Radio and Connected Learning Alliance. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được NWP Radio and Connected Learning Alliance hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.
Player FM - Ứng dụng Podcast
Chuyển sang chế độ ngoại tuyến với ứng dụng Player FM !
Chuyển sang chế độ ngoại tuyến với ứng dụng Player FM !
Julia Torres and #DisruptTexts
MP3•Trang chủ episode
Manage episode 291092850 series 1063139
Nội dung được cung cấp bởi NWP Radio and Connected Learning Alliance. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được NWP Radio and Connected Learning Alliance hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.
English teachers took note when Penguin Young Readers invited #DisruptTexts to create a discussion guide for Amanda Gorman’s inauguration poem, “The Hill We Climb.” But it was not surprising. Teachers who want to expand the range and diversity of literature in their classrooms have looked to the #DisruptTexts movement for inspiration and guidance. Now a widespread movement with discussions, activities, and local affiliates, #DisruptTexts was founded by four educators: Tricia Ebarvia, Lorena Germán, Kimberly Parker, and Julia Torres. In this segment from the network, Julia Torres talks with Noah Waspe of the Ohio Writing Project podcast Write Answers about the first steps that teachers might take when introducing literature by BIPOC authors into their teaching.
…
continue reading
489 tập
MP3•Trang chủ episode
Manage episode 291092850 series 1063139
Nội dung được cung cấp bởi NWP Radio and Connected Learning Alliance. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được NWP Radio and Connected Learning Alliance hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.
English teachers took note when Penguin Young Readers invited #DisruptTexts to create a discussion guide for Amanda Gorman’s inauguration poem, “The Hill We Climb.” But it was not surprising. Teachers who want to expand the range and diversity of literature in their classrooms have looked to the #DisruptTexts movement for inspiration and guidance. Now a widespread movement with discussions, activities, and local affiliates, #DisruptTexts was founded by four educators: Tricia Ebarvia, Lorena Germán, Kimberly Parker, and Julia Torres. In this segment from the network, Julia Torres talks with Noah Waspe of the Ohio Writing Project podcast Write Answers about the first steps that teachers might take when introducing literature by BIPOC authors into their teaching.
…
continue reading
489 tập
Alle episoder
×Chào mừng bạn đến với Player FM!
Player FM đang quét trang web để tìm các podcast chất lượng cao cho bạn thưởng thức ngay bây giờ. Đây là ứng dụng podcast tốt nhất và hoạt động trên Android, iPhone và web. Đăng ký để đồng bộ các theo dõi trên tất cả thiết bị.