Why Language Models are suck ups and how this can be bad for learning

Ed-Technical

Nội dung được cung cấp bởi Owen Henkel & Libby Hills, Owen Henkel, and Libby Hills. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Owen Henkel & Libby Hills, Owen Henkel, and Libby Hills hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.

7M ago 11:56

MP3•Trang chủ episode

In this short, Libby and Owen discuss recent research from Anthropic looking at sycophancy – the tendency to agree with users – in large language models (LLMs), and key research from educational psychology about how important feedback is for learning. Libby and Owen connect the two papers and explore why sycophancy is especially a problem when it comes to using LLMs for educational purposes.

Links:

Join us on social media:

BOLD (@BOLD_insights), Libby Hills (@Libbylhhills) and Owen Henkel (@owen_henkel)
Listen to all episodes of Ed-Technical here: https://bold.expert/ed-technical
Subscribe to BOLD’s newsletter: https://bold.expert/newsletter
Stay up to date with all the latest research on child development and learning: https://bold.expert

Credits: Sarah Myles for production support; Josie Hills for graphic design

33 tập

#Arts #Owen