Five-time winner of Best Education Podcast in the Podcast Awards. Grammar Girl provides short, friendly tips to improve your writing and feed your love of the English language. Whether English is your first language or your second language, these grammar, punctuation, style, and business tips will make you a better and more successful writer. Grammar Girl is a Quick and Dirty Tips podcast.
…
continue reading
Nội dung được cung cấp bởi Education International. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Education International hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.
Player FM - Ứng dụng Podcast
Chuyển sang chế độ ngoại tuyến với ứng dụng Player FM !
Chuyển sang chế độ ngoại tuyến với ứng dụng Player FM !
Pedagogies of Possibility: Learning Circles & Pedagogical Activism
MP3•Trang chủ episode
Manage episode 380829122 series 1319817
Nội dung được cung cấp bởi Education International. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Education International hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.
This episode is the first of a new Education International podcast series entitled ‘Pedagogies of Possibility,’ focusing on how the Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA) project has provided the space for educators to come together across its 7 project countries to invent innovative pedagogical practice that improves educational outcomes for all students. The guest speakers in the first episode include Dr Robbert Smit, lecturer and researcher at the University of Teacher Education St Gallen, Monika, teacher and learning circle facilitator in Zürich, Switzerland, Selina, teacher of 6th grade (ages 12-13) teacher in St Gallen, Switzerland and Christin, teacher of 3rd and 4th grade (ages 9-11) in Lucerne, Switzerland. In this episode, we discuss the importance of creatively using technology to invent formative assessment practices that meet the needs of each student. We then move on to explore how having dedicated time to develop and reflect on these promising formative assessment practices in learning circles can be understood as a form of pedagogical activism because it fosters pedagogical practice that counters a standardised curriculum that does not create space for the distinct needs of learners.
…
continue reading
95 tập
MP3•Trang chủ episode
Manage episode 380829122 series 1319817
Nội dung được cung cấp bởi Education International. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Education International hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.
This episode is the first of a new Education International podcast series entitled ‘Pedagogies of Possibility,’ focusing on how the Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA) project has provided the space for educators to come together across its 7 project countries to invent innovative pedagogical practice that improves educational outcomes for all students. The guest speakers in the first episode include Dr Robbert Smit, lecturer and researcher at the University of Teacher Education St Gallen, Monika, teacher and learning circle facilitator in Zürich, Switzerland, Selina, teacher of 6th grade (ages 12-13) teacher in St Gallen, Switzerland and Christin, teacher of 3rd and 4th grade (ages 9-11) in Lucerne, Switzerland. In this episode, we discuss the importance of creatively using technology to invent formative assessment practices that meet the needs of each student. We then move on to explore how having dedicated time to develop and reflect on these promising formative assessment practices in learning circles can be understood as a form of pedagogical activism because it fosters pedagogical practice that counters a standardised curriculum that does not create space for the distinct needs of learners.
…
continue reading
95 tập
Tất cả các tập
×Chào mừng bạn đến với Player FM!
Player FM đang quét trang web để tìm các podcast chất lượng cao cho bạn thưởng thức ngay bây giờ. Đây là ứng dụng podcast tốt nhất và hoạt động trên Android, iPhone và web. Đăng ký để đồng bộ các theo dõi trên tất cả thiết bị.