Rachelle, Mel et Tim : le cis-tème éducatif

Furies

Salut, c'est Furies, le podcast de la Queer Week !

Dans ce septième épisode nous allons profiter de la période du confinement pour parler éducation en ayant une pensée pour tous les parents qui doivent redoubler d’imagination pour occuper leurs enfants !

Depuis deux ans avec la Queer Week nous organisons à la Bibliothèque Louise Michel des lectures de contes avec des fées et des drag king, des Bingo de la diversité, et bientôt des pièces de théâtre, à destination d’un public jeunesse, pour les sensibiliser aux questions queer, d’une façon ludique et adaptée à leur âge.

Cette prise en main des questions d’éducation à la différence nous a poussé.e.s à aller plus loin et à voir si le sujet était enfin abordé à l’école par le corps enseignant.

Pour aborder ces questions vous allez entendre Rachelle et Mélanie, bibliothécaires et Tim, professeur de français.

Ce podcast se divise en deux épisodes, cette partie de l’entretien se concentre sur ces stratagèmes mis en place, sur ce qu’il est possible ou non de faire à l’encontre du système éducatif et dans des espaces pédagogiques comme les bibliothèques publiques, pour que ces lieux d’apprentissage soient supportables pour tout le monde.

Références citées :

• Susanne Luhmann, Queering / Querying Pedagogy ? Or , Pedagogy Is a Pretty Queer Thing
• Donna Haraway : professeure émérite au département de sciences humaines de l'université de Californie à Santa Cruz, où elle était titulaire de la chaire d'histoire de la conscience et des études féministes.
• Irène Pereira, Paulo Freire, pédagogue des opprimé.e.s, 2018, éditions Libertalia.

Lexique :

• IUFM : Institut universitaire de formation des maître.sse.s
• AED : assistant·e d’éducation

Furies est un podcast de la Queer Week, cet épisode a été enregistré en janvier 2020, écrit par Hannah Bidoire, réalisé par Hannah Bidoire, Julien Grenouilleau et Clara Grimaud, et monté par Clara Grimaud. La musique originale est de Clara Apolit.