Artwork

Nội dung được cung cấp bởi Claudia Elliott, World Language educator, Claudia Elliott, and World Language educator. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Claudia Elliott, World Language educator, Claudia Elliott, and World Language educator hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.
Player FM - Ứng dụng Podcast
Chuyển sang chế độ ngoại tuyến với ứng dụng Player FM !

Episode 119: Elevate Intermediate Learners with Comprehensible Input

37:46
 
Chia sẻ
 

Manage episode 447779010 series 3399462
Nội dung được cung cấp bởi Claudia Elliott, World Language educator, Claudia Elliott, and World Language educator. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Claudia Elliott, World Language educator, Claudia Elliott, and World Language educator hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.

Send us a text

In this episode of Growing With Proficiency, The Podcast, we’re diving into the essentials of comprehensible input (CI) for intermediate and upper-level Spanish learners. Teaching these levels can feel overwhelming when expectations are high, proficiency levels vary, and the curriculum demands keep piling up! But, as always, no estamos solos – we’re in this together!

In this first part of our three-part series on CI in the upper levels, I’m tackling two major challenges:

  • Realistic Expectations: Language acquisition takes time, and today we’re talking about what it means to set achievable goals based on ACTFL guidelines, focusing on how much exposure our students realistically get.
  • Scaffolding for Mixed Levels: In any upper-level class, student proficiency can vary widely. We’ll look at strategies to scaffold input and make CI accessible to everyone, from novice-high to intermediate-mid students.

Stay tuned for Part 2, where we’ll discuss the impact of curriculum overload and the challenges of messy student output. Plus, in our upcoming Spanish episode, we’ll be joined by a special guest to talk about CI strategies for AP classes!

I’d love to hear your questions for Part 3 of this series. Email me at claudia@growingwithproficiency.com or message me on Instagram at @claudiamelliott or in our free Facebook group, Growing with CI.

Mentioned Links:

If your dream for this year is to have a class full of engaged students without having to learn brand-new strategies or start from scratch, I’ve got an exciting invitation for you! 🎉

Join me on January 15th at 7:30 PM ET for a FREE webinar where I’ll share 5 powerful upgrades to our favorite comprehensible input strategies—like Calendar Talk, Star Student Interviews, Storytelling, and Story Asking—that will take your students' engagement to the next level. These

  continue reading

139 tập

Artwork
iconChia sẻ
 
Manage episode 447779010 series 3399462
Nội dung được cung cấp bởi Claudia Elliott, World Language educator, Claudia Elliott, and World Language educator. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Claudia Elliott, World Language educator, Claudia Elliott, and World Language educator hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.

Send us a text

In this episode of Growing With Proficiency, The Podcast, we’re diving into the essentials of comprehensible input (CI) for intermediate and upper-level Spanish learners. Teaching these levels can feel overwhelming when expectations are high, proficiency levels vary, and the curriculum demands keep piling up! But, as always, no estamos solos – we’re in this together!

In this first part of our three-part series on CI in the upper levels, I’m tackling two major challenges:

  • Realistic Expectations: Language acquisition takes time, and today we’re talking about what it means to set achievable goals based on ACTFL guidelines, focusing on how much exposure our students realistically get.
  • Scaffolding for Mixed Levels: In any upper-level class, student proficiency can vary widely. We’ll look at strategies to scaffold input and make CI accessible to everyone, from novice-high to intermediate-mid students.

Stay tuned for Part 2, where we’ll discuss the impact of curriculum overload and the challenges of messy student output. Plus, in our upcoming Spanish episode, we’ll be joined by a special guest to talk about CI strategies for AP classes!

I’d love to hear your questions for Part 3 of this series. Email me at claudia@growingwithproficiency.com or message me on Instagram at @claudiamelliott or in our free Facebook group, Growing with CI.

Mentioned Links:

If your dream for this year is to have a class full of engaged students without having to learn brand-new strategies or start from scratch, I’ve got an exciting invitation for you! 🎉

Join me on January 15th at 7:30 PM ET for a FREE webinar where I’ll share 5 powerful upgrades to our favorite comprehensible input strategies—like Calendar Talk, Star Student Interviews, Storytelling, and Story Asking—that will take your students' engagement to the next level. These

  continue reading

139 tập

Alle Folgen

×
 
Loading …

Chào mừng bạn đến với Player FM!

Player FM đang quét trang web để tìm các podcast chất lượng cao cho bạn thưởng thức ngay bây giờ. Đây là ứng dụng podcast tốt nhất và hoạt động trên Android, iPhone và web. Đăng ký để đồng bộ các theo dõi trên tất cả thiết bị.

 

Hướng dẫn sử dụng nhanh

Nghe chương trình này trong khi bạn khám phá
Nghe