Everyone has a dream. But sometimes there’s a gap between where we are and where we want to be. True, there are some people who can bridge that gap easily, on their own, but all of us need a little help at some point. A little boost. An accountability partner. A Snooze Squad. In each episode, the Snooze Squad will strategize an action plan for people to face their fears. Guests will transform their own perception of their potential and walk away a few inches closer to who they want to become ...
…
continue reading
Nội dung được cung cấp bởi Instruction By Design. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Instruction By Design hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.
Player FM - Ứng dụng Podcast
Chuyển sang chế độ ngoại tuyến với ứng dụng Player FM !
Chuyển sang chế độ ngoại tuyến với ứng dụng Player FM !
Season 05 - Episode 03: Leadership: Whose Job Is It Anyway?
MP3•Trang chủ episode
Manage episode 289837168 series 1397114
Nội dung được cung cấp bởi Instruction By Design. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Instruction By Design hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.
In this episode, the instructional designers from Arizona State University’s Edson College of Nursing and Health Innovation (Jinnette Senecal, Celia Coochwytewa, and Aaron Kraft) explore various facets of leadership in higher education environments. We then consider the ways in which instructional designers may fulfill leadership roles or responsibilities. Today’s HOT TOPIC segment is a forward-thinking conversation about how learning management systems could be reenvisioned to maximize learner success. Resources from the episode: *Ashbaugh, M. L. & Piña, A. (2014). Improving instructional design processes through leadership-thinking and modeling. In B. Hokanson & A. Gibbons (Eds.), Design in educational technology: Design thinking, design process and the design studio (pp. 223-248). Springer. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-319-00927-8 *Boundary spanning. (2020, August 31). In Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Boundary_spanning *Brigance, S. K. (2011). Leadership in online learning in higher education: Why instructional designers for online learning should lead the way. Performance Improvement, 50(10), 43-48. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/pfi.20262 *Kim, J. (2017, August 23). The liminal role of instructional designers. Inside Higher Ed. https://www.insidehighered.com/digital-learning/blogs/default/why-instructional-designers-should-be-counted-educators-rather-staff *Senecal, J., Coochwytewa, C., & Kraft, A. (Hosts). (2019, February 15). The Venn diagram of instructional design (Season 03, Episode 04) [Audio podcast episode]. In Instruction By Design. Arizona State University, Edson College of Nursing and Health Innovation. https://soundcloud.com/ibd_podcast/season-03-episode-04-the-venn-diagram-of-instructional-design *Shaw, K. (2012). Leadership through instructional design in higher education. Online Journal of Distance Learning Administration, 15(3). https://www.westga.edu/~distance/ojdla/fall153/shaw153.html Hot topic: *Mintz, S. (2021, March 15). Reimagining the LMS. Inside Higher Ed. https://www.insidehighered.com/blogs/higher-ed-gamma/reimagining-lms
…
continue reading
58 tập
MP3•Trang chủ episode
Manage episode 289837168 series 1397114
Nội dung được cung cấp bởi Instruction By Design. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Instruction By Design hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.
In this episode, the instructional designers from Arizona State University’s Edson College of Nursing and Health Innovation (Jinnette Senecal, Celia Coochwytewa, and Aaron Kraft) explore various facets of leadership in higher education environments. We then consider the ways in which instructional designers may fulfill leadership roles or responsibilities. Today’s HOT TOPIC segment is a forward-thinking conversation about how learning management systems could be reenvisioned to maximize learner success. Resources from the episode: *Ashbaugh, M. L. & Piña, A. (2014). Improving instructional design processes through leadership-thinking and modeling. In B. Hokanson & A. Gibbons (Eds.), Design in educational technology: Design thinking, design process and the design studio (pp. 223-248). Springer. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-319-00927-8 *Boundary spanning. (2020, August 31). In Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Boundary_spanning *Brigance, S. K. (2011). Leadership in online learning in higher education: Why instructional designers for online learning should lead the way. Performance Improvement, 50(10), 43-48. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/pfi.20262 *Kim, J. (2017, August 23). The liminal role of instructional designers. Inside Higher Ed. https://www.insidehighered.com/digital-learning/blogs/default/why-instructional-designers-should-be-counted-educators-rather-staff *Senecal, J., Coochwytewa, C., & Kraft, A. (Hosts). (2019, February 15). The Venn diagram of instructional design (Season 03, Episode 04) [Audio podcast episode]. In Instruction By Design. Arizona State University, Edson College of Nursing and Health Innovation. https://soundcloud.com/ibd_podcast/season-03-episode-04-the-venn-diagram-of-instructional-design *Shaw, K. (2012). Leadership through instructional design in higher education. Online Journal of Distance Learning Administration, 15(3). https://www.westga.edu/~distance/ojdla/fall153/shaw153.html Hot topic: *Mintz, S. (2021, March 15). Reimagining the LMS. Inside Higher Ed. https://www.insidehighered.com/blogs/higher-ed-gamma/reimagining-lms
…
continue reading
58 tập
Tất cả các tập
×Chào mừng bạn đến với Player FM!
Player FM đang quét trang web để tìm các podcast chất lượng cao cho bạn thưởng thức ngay bây giờ. Đây là ứng dụng podcast tốt nhất và hoạt động trên Android, iPhone và web. Đăng ký để đồng bộ các theo dõi trên tất cả thiết bị.