Artwork

Nội dung được cung cấp bởi Lars Sandåker and Lars og Pål. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Lars Sandåker and Lars og Pål hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.
Player FM - Ứng dụng Podcast
Chuyển sang chế độ ngoại tuyến với ứng dụng Player FM !

Episode 111 Kan tidligere skolering gi dårligere resultater?

1:16:41
 
Chia sẻ
 

Manage episode 324907548 series 1176322
Nội dung được cung cấp bởi Lars Sandåker and Lars og Pål. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Lars Sandåker and Lars og Pål hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.

Ingen kan være uenige i at vi skal forsøke å gi alle barn noenlunde like muligheter, men kan det være at vi i iveren etter å lykkes med dette faktisk kan ty til tiltak som gjør mer skade enn gavn?

Hvordan kan vi få skolen til å virke bedre og være mer rettferdig for alle? Er tidlig innsats, hvor målet er å gjøre bare mer «skoleklare» nødvendigvis veien å gå? I denne episoden diskuterer vi en ny studie fra USA som stiller spørsmål ved måter som såkalt pre-K implementeres i det landet, og hva dette betyr for hvordan vi best kan legge til rette for barns læring og trivsel på lang sikt. Det er mye som «virker» som også kan gjøre skade, så hvordan balanserer vi forskjellige hensyn, når intensjonene er så gode?

Som forskerne skriver i den aktuelle studien: «If the programs we have created do not produce the desired effects, the findings themselves should not be dismissed simply because they were unanticipated and unwelcome. Rather, they should stimulate creative research into both policies and practices with potential to have the desired effects. The goal remains the same. If we are serious about the goal, the means to attain it may have to change.»

Kelley Durkin, Mark W. Lipsey, Dale C. Farran, and Sarah E. Wiesen (2022), «Effects of a Statewide Pre-Kindergarten Program on Children’s Achievement and Behavior Through Sixth Grade», Developmental Psychology, 2022 Mars, 58(3), ss.470-484

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35007113/

Nettsiden hvor vi først fant referanse til denne forskningen:

https://letgrow.org/shocking-pre-k-study/

En mer positiv tolkning av hva denne forskningen betyr for førskoleprogrammer i USA:

https://hechingerreport.org/behind-the-findings-of-the-tennessee-pre-k-study-that-found-negative-effects-for-graduates/

En rekke av Lars sine blogginnlegg drøfter lignende tema, feks:

https://larssandaker.blogspot.com/2021/01/slik-er-det-sa-slik-br-det-vel-vre.html

https://larssandaker.blogspot.com/2021/05/hva-forventer-vi-av-skolen.html

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

  continue reading

147 tập

Artwork
iconChia sẻ
 
Manage episode 324907548 series 1176322
Nội dung được cung cấp bởi Lars Sandåker and Lars og Pål. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Lars Sandåker and Lars og Pål hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.

Ingen kan være uenige i at vi skal forsøke å gi alle barn noenlunde like muligheter, men kan det være at vi i iveren etter å lykkes med dette faktisk kan ty til tiltak som gjør mer skade enn gavn?

Hvordan kan vi få skolen til å virke bedre og være mer rettferdig for alle? Er tidlig innsats, hvor målet er å gjøre bare mer «skoleklare» nødvendigvis veien å gå? I denne episoden diskuterer vi en ny studie fra USA som stiller spørsmål ved måter som såkalt pre-K implementeres i det landet, og hva dette betyr for hvordan vi best kan legge til rette for barns læring og trivsel på lang sikt. Det er mye som «virker» som også kan gjøre skade, så hvordan balanserer vi forskjellige hensyn, når intensjonene er så gode?

Som forskerne skriver i den aktuelle studien: «If the programs we have created do not produce the desired effects, the findings themselves should not be dismissed simply because they were unanticipated and unwelcome. Rather, they should stimulate creative research into both policies and practices with potential to have the desired effects. The goal remains the same. If we are serious about the goal, the means to attain it may have to change.»

Kelley Durkin, Mark W. Lipsey, Dale C. Farran, and Sarah E. Wiesen (2022), «Effects of a Statewide Pre-Kindergarten Program on Children’s Achievement and Behavior Through Sixth Grade», Developmental Psychology, 2022 Mars, 58(3), ss.470-484

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35007113/

Nettsiden hvor vi først fant referanse til denne forskningen:

https://letgrow.org/shocking-pre-k-study/

En mer positiv tolkning av hva denne forskningen betyr for førskoleprogrammer i USA:

https://hechingerreport.org/behind-the-findings-of-the-tennessee-pre-k-study-that-found-negative-effects-for-graduates/

En rekke av Lars sine blogginnlegg drøfter lignende tema, feks:

https://larssandaker.blogspot.com/2021/01/slik-er-det-sa-slik-br-det-vel-vre.html

https://larssandaker.blogspot.com/2021/05/hva-forventer-vi-av-skolen.html

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

  continue reading

147 tập

Tất cả các tập

×
 
Loading …

Chào mừng bạn đến với Player FM!

Player FM đang quét trang web để tìm các podcast chất lượng cao cho bạn thưởng thức ngay bây giờ. Đây là ứng dụng podcast tốt nhất và hoạt động trên Android, iPhone và web. Đăng ký để đồng bộ các theo dõi trên tất cả thiết bị.

 

Hướng dẫn sử dụng nhanh