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<div class="span index">1</div> <span><a class="" data-remote="true" data-type="html" href="/series/know-what-you-see-with-brian-lowery">Know What You See with Brian Lowery</a></span>
The “Know What You See” podcast delves into the ways our fundamental need to connect with others profoundly shapes our experience of life. On each episode, through conversations with experts and people just trying to make sense of it all, Brian Lowery takes a journey of exploration—answering and raising questions to deepen our understanding of and appreciation for the often surprising, sometimes perplexing, and now and then transcendent lives we create together.
Nội dung được cung cấp bởi École branchée. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được École branchée hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.
Des réflexions sur l'enseignement à l'ère du numérique et des entretiens avec des acteurs de l'éducation d'ici et d'ailleurs pour s'inspirer et enrichir son développement professionnel.
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Des réflexions sur l'enseignement à l'ère du numérique et des entretiens avec des acteurs de l'éducation d'ici et d'ailleurs pour s'inspirer et enrichir son développement professionnel.
Alimentez votre réflexion sur l’intelligence artificielle avec nos invités spéciaux qui explorent l’impact de l’IA sur l’enseignement et proposent des outils prometteurs pour vous accompagner au quotidien. Voici la table ronde virtuelle « Intelligence artificielle : la nouvelle affaire au service des enseignants! », présentée dans le cadre de la série Leaders à l’ère du numérique. Animé par Stéphanie Dionne, avec la collaboration de Maxime Pelchat. Invités : Simon Duguay, Marc-André Girard, François Lake, Jonathan Ponsard et Martine Rioux…
Comment évaluer les élèves de manière à les rendre acteurs de leur apprentissage et à développer leur autonomie? C’est la question centrale qui a guidé la table ronde virtuelle « Évaluer pour faire progresser les élèves : le moteur de l’autonomie! », présentée dans le cadre de la série Leaders à l’ère du numérique. Des intervenants spécialement choisis ont partagé leurs réflexions sur les pratiques évaluatives à privilégier pour favoriser l’engagement des élèves et les accompagner vers la réussite. Animé par Stéphanie Dionne, avec la collaboration de Maxime Pelchat. Invités : Marius Bourgeoys, Laurie Couture, Jocelyn Dagenais, Geneviève Dupuis et Mélanie Tremblay…
Dans cette rencontre avec nos auteurs, on parle de lire, écrire et compter à l'ère du numérique, thème central du numéro d'hiver 2024-2025 de la revue École branchée. Notre rédactrice en chef Martine Rioux reçoit quatre auteurs qui parlent du thème qui les a inspirés pour ce numéro, Julie Noël, Tony Jenniss, Jocelyn Dagenais et Stéphanie Rioux. Une conversation bien inspirante! Bonne écoute! Le numéro en question : https://ecolebranchee.com/magazine/v27n2fr/ Aussi disponible en vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=xhai6ggvkhY…
Dans cette rencontre avec nos auteurs, on parle de cybersécurité, thème central du numéro d'automne 2024 de la revue École branchée. Notre rédactrice en chef Martine Rioux reçoit trois auteurs et collaborateurs qui parlent du thème qui les a inspirés pour ce numéro, Roberto Gauvin, consultant en éducation, Edunovis, Elise Dupras, intervenante en cyberenjeux (Montréal), et Judith Martel-Morissette, conseillère pédagogique au CSS des Mille-Îles. Des échanges passionnants sur un thème plus passionnant qu'il en a l'air au premier abord! Bonne écoute! Le numéro en question : https://ecolebranchee.com/magazine/v27n1fr/ Aussi disponible en vidéo : https://youtu.be/FfuqS6Axaoc…
Dans cette rencontre du Club de lecture, on parle de développement de l'esprit d'entreprendre, thème central du numéro du printemps 2024 de la revue École branchée. Notre rédactrice en chef Martine Rioux reçoit trois auteurs et collaborateurs qui parlent du thème qui les a inspirés pour ce numéro, Corinne Germain, du CSS des Découvreurs, Jean-Sébastien Reid, d'IDÉE Éducation entrepreneuriale, et Sabrina Marcoux, d'OSEntreprendre. Des échanges passionnants sur un thème tout aussi passionnant! Bonne écoute! Le numéro en question : https://ecolebranchee.com/magazine/v26n3fr/…
Comment un édupreneur gagne-t-il sa vie? Est-il possible de maintenir un niveau de revenus intéressant? Voici le thème de la quatrième et dernière partie de cet échange! -- Troquer la stabilité d'un emploi en éducation pour se lancer à son compte et devenir entrepreneur en éducation? C’est ce qu’ont fait les quatre personnes passionnées que Marc-André Girard a réunies dans le cadre de ce balado en quatre épisodes. Ensemble, elles explorent les motivations qui poussent à quitter un emploi stable, les défis rencontrés en cours de route et les contributions uniques qu’elles apportent à l'éducation en tant qu'entrepreneurs. QC - Alexandra Coutlée, La Geek de Service NB - Jolène Gaudet - VisionEd Consultation Inc. ON - Marius Bourgeoys, EscouadeEDU QC - Philippe Picard, Murmuration-Conseil Inc.…
Comment cerner les besoins de nos écoles quand on a une posture externe au réseau? Voici le thème de la troisième partie de cet échange! -- Troquer la stabilité d'un emploi en éducation pour se lancer à son compte et devenir entrepreneur en éducation? C’est ce qu’ont fait les quatre personnes passionnées que Marc-André Girard a réunies dans le cadre de ce balado en quatre épisodes. Ensemble, elles explorent les motivations qui poussent à quitter un emploi stable, les défis rencontrés en cours de route et les contributions uniques qu’elles apportent à l'éducation en tant qu'entrepreneurs. QC - Alexandra Coutlée, La Geek de Service NB - Jolène Gaudet - VisionEd Consultation Inc. ON - Marius Bourgeoys, EscouadeEDU QC - Philippe Picard, Murmuration-Conseil Inc.…
Comment se démarquer en tant qu'entrepreneurs en éducation? Voici le thème de la deuxième partie de cet échange! -- Troquer la stabilité d'un emploi en éducation pour se lancer à son compte et devenir entrepreneur en éducation? C’est ce qu’ont fait les quatre personnes passionnées que Marc-André Girard a réunies dans le cadre de ce balado en quatre épisodes. Ensemble, elles explorent les motivations qui poussent à quitter un emploi stable, les défis rencontrés en cours de route et les contributions uniques qu’elles apportent à l'éducation en tant qu'entrepreneurs. QC - Alexandra Coutlée, La Geek de Service NB - Jolène Gaudet - VisionEd Consultation Inc. ON - Marius Bourgeoys, EscouadeEDU QC - Philippe Picard, Murmuration-Conseil Inc.…
Troquer la stabilité d'un emploi en éducation pour se lancer à son compte et devenir entrepreneur en éducation? C’est ce qu’ont fait les quatre personnes passionnées que Marc-André Girard a réunies dans le cadre de ce balado en quatre épisodes. Ensemble, elles explorent les motivations qui poussent à quitter un emploi stable, les défis rencontrés en cours de route et les contributions uniques qu’elles apportent à l'éducation en tant qu'entrepreneurs. QC - Alexandra Coutlée, La Geek de Service NB - Jolène Gaudet - VisionEd Consultation Inc. ON - Marius Bourgeoys, EscouadeEDU QC - Philippe Picard, Murmuration-Conseil Inc.…
Dans cette rencontre du Club de lecture, on parle de ludification, thème central du numéro d'hiver 2023-2024 du magazine École branchée. Notre rédactrice en chef Martine Rioux, en compagnie de notre éditrice Audrey Miller, reçoit deux auteurs qui parlent du thème qui les a inspirés pour ce numéro, Fanny Langin et Jean-Baptiste Oddou. Des échanges passionnants sur un thème tout aussi passionnant! Bonne écoute! Voici des liens vers des ressources dont il est question pendant l'échange : Le magazine en question : https://ecolebranchee.com/magazine/v26n2fr/ Le site de BDvasion https://sites.google.com/view/bdvasion/uei Le CréaCamp Découverte (virtuel) qui aura lieu le 18 mars sur le thème de BDvasion : https://ecolebranchee.com/calendrier/bdvasion-une-passerelle-entre-jeu-et-litteratie/ La ludothèque en ligne du CSS du Fleuve-et-des-Lacs : https://sites.google.com/view/ludotheque-cssfl/accueil?authuser=0…
Dans cet épisode, Marc-André Girard réfléchit sur la question : Qu'est-ce que la mentalité de croissance et comment se manifeste-t-elle dans nos écoles? Comment peut-on réussir à se transformer en prenant conscience de notre propre mentalité? Avoir une mentalité de croissance, c'est non seulement un levier d'excellence pour développer nos compétences et acquérir de nouvelles connaissances, mais c'est aussi une façon de mieux considérer les potentiels variés de nos élèves pour réussir à les actualiser. Références : - CFORP. (2020). Une mentalité de croissance, s’ouvrir aux possibilités. https://autoformations.cforp.ca/autoformation/chapitre/souvrir-aux-possibilites-dune-mentalite-de-croissance/ - Dweck, C. (2010). Changer d'état d'esprit : Changer d'état d'esprit : une nouvelle psychologie de la réussite. Mardaga. - Girard, M.-A. (2019). Une école bien ancrée dans le 21e siècle. Les Éditions Reynald Goulet.…
De plus en plus, des voix s'élèvent pour réclamer un changement dans le monde de l'éducation. C'est vrai au Québec comme ailleurs dans le monde. Implanter un changement, c'est facile. Ce qui l'est moins, c'est de le faire avec l'adhésion des intervenants de l'école et, naturellement, on se tourne vers la personne qui pilote l'école pour mener le changement. Or, elle va trop vite ou trop lentement. Elle consulte trop ou pas assez. Elle est trop insistante ou trop permissive. Quelle est la vitesse optimale pour implanter le changement? Quelles sont les principales considérations à tenir en compte? Quelles sont les actions gagnantes pour que la démarche de changement se rende à bon port? Marc-André Girard réfléchit à ces questions.…
Le 11 octobre 2023, une causerie en direct du Club de lecture du magazine a eu lieu en compagnie de certains auteurs du numéro du printemps : Stéphane Côté, conseiller pédagogique au Collège Sainte-Anne Véronique Payeur, enseignante d'univers social et d'entrepreneuriat à l'Institut Keranna Le tout animé par Martine Rioux de l'École branchée. À cette occasion, on a discuté de pratiques d'enseignement efficace. Vous avez manqué la discussion? Voici votre chance de la réentendre! Bonne écoute! Sommaire du numéro : https://ecolebranchee.com/magazine/v26n1fr/ Aussi dispo en vidéo : https://youtu.be/b259ghAX4K8…
Dans cet épisode, Marc-André nous parle de l'importance des apprentissages socio-émotionnels grâce à la participation de Marie-Josée Trudel, conseillère pédagogique spécialisée en climat, violence et intimidation dans les écoles. Comment peut-on faire de la place pour ces apprentissages parmi tous ceux que les élèves doivent réaliser dans une année scolaire?…
Marc-André reprend l'angle métaphysique du dernier épisode et poursuit sa réflexion sur le temps. Cette fois-ci, il fait appel aux philosophes Kant, Aristote et Conche pour aider à comprendre que le temps ne nous est pas dicté. Bien au contraire, il nous rend libre. Cela est vrai pour tous les humains et cela l'est certainement pour personnel scolaire. Mais comment? Allons l'écouter! Références : Conche, M. (1992). Temps et destin. Presses universitaires de France.…
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