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Nội dung được cung cấp bởi Susanne Dube & Claudia Schütze, Susanne Dube, and Claudia Schütze. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Susanne Dube & Claudia Schütze, Susanne Dube, and Claudia Schütze hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.
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LERNLUST #28 // Mastodon, Fediverse und das Lernen in sozialen Netzwerken

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Twitter und LinkedIn haben wir in unseren LERNLUST-Folgen bereits oft erwähnt. Mit diesen sozialen Netzwerken verbinden wir im LERNLUST Podcast auch immer die Frage des Lernens, des Lernens in sozialen Netzwerken. Doch was tun, wenn das Netzwerk sich auflöst und all jene Inspiratoren, die wir kannten in unserem Netzwerk nicht mehr verfügbar sind? Diese Frage stellten sich so einige Nutzer, als vor einigen Wochen der große Run auf Mastodon startete und damit auf das Fediverse. Doch was ist das eigentlich? Und spielen diese Netzwerke im Lernen tatsächlich so eine große Rolle? Grund genug sich mit jemandem zu unterhalten, die die sozialen Netzwerke längst intensiv als seine Lernwelt nutzt und aus gutem eigenen Grund eben auch ins Fediverse gewechselt ist. Susanne Dube trifft Johannes Starke.

Folgt uns:

LERNLUST auf Mastodon: @lernlust@podcasts.social

Die Sprecher: Susanne Dube auf Mastodon: @susanne_bbg@norden.social Susanne auf LinkedIn: www.linkedin.com/in/susanne-dube Johannes Starke auf Mastodon: @JohannesStarke@norden.social Johannes auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/johannes-starke/

Links zu Mastodon und dem Fediverse:

Johannes Starkes Bericht von der #CLC22 Barcamp-Session "Mastodon als Lernbooster" mit Tipps und Links für den Einstieg: https://johannes-starke.de/mastodon-als-lernbooster/

Informationen zu Mastodon und Hinweise zur colearn.social Instanz der Corporate Learning Community: https://colearn.de/colearn-social-wir-staerken-das-fediverse/

"Das Fediverse als Lerntool" von Nele Hirsch, die unter "eBildungslabor" regelmäßig sehr hilfreiche Beiträge schreibt und Fediverse-Unterstützung bietet: https://ebildungslabor.de/blog/das-fediverse-als-lerntool/

Ralf Stockmanns umfangreiche Materialsammlung für das Mastodon Onboarding: https://pad.wolkenbar.de/s/mastodon

Mastodon-Einordnung und Einstiegshilfen von Sascha Pallenberg, inkl. hörenswerter Podcast-Episode und vielen Account-Empfehlungen: https://www.metacheles.de/p/mastodon-anleitung-und-einstieg#details

"Your organization should run its own Mastodon server" by Julien Deswaef: https://martinfowler.com/articles/your-org-run-mastodon.html

Hoffnungen an Mastodon und das Fediverse von Steffen Voß: https://kaffeeringe.de/2018/08/16/mastodon-und-das-fediverse/

Katja Diehls Tipps für den Einstieg mit vielen Verweisen auf Menschen, die schon im Fediverse sind: https://katja-diehl.de/komm-ins-fediverse-leave-enlo-muks-behind-hier-eine-umfassende-auflistung-wer-schon-alles-im-fediverse-ist/

Umfassender Wikipedia-Überblick über Dienste, die dem Fediverse angeschlossen sind: https://en.wikipedia.org/wiki/Fediverse

Bookwyrm: Social Reading im Fediverse: https://bookwyrm.social/

"Trööt statt Tweet" - Mastodon-Einführung mit Leah Oswald im "She Loves Tech"-Podcast des NRD: https://www.ndr.de/nachrichten/info/Troeoet-statt-Tweet-mit-Leah-Oswald,audio1258934.html

Weitere im Podcast erwähnte Themen und Quellen:

Wikimedia-Studie zur Nationalen Bildungsplattform: https://www.wikimedia.de/wikimedia-studie-nationale-bildungsplattform/ (die drei erwähnten Formen des Lernens in der Wissensgesellschaft im Video ab 34:51 Min)

Karl-Heinz Pape: Twitter als Lernbooster (2015) https://khpape.blog/twitter-als-lern-booster/

Informationen zu "Domain of Ones Own" der Corporate Learning Community: https://colearn.de/clcdooo/

Kirsten loves art: @KirstenOfM@mastodon.social

Mobilizon: https://joinmobilizon.org/de/

  continue reading

Chương

1. Intro (00:00:00)

2. Warum sprechen wir über soziale Netzwerke? (00:03:30)

3. Was ist Mastodon? (00:05:30)

4. Was ist das Fediverse? (00:07:30)

5. Wie ändert die dezentrale Welt Lernen in sozialen Medien? (00:09:45)

6. Was ist Lernen in sozialen Medien für uns? (00:12:20)

7. Susannes Störerlebnis und die Vorteile des Fediverse (00:15:19)

8. Wie kann man beginnen in sozialen Netzwerken zu lernen? (00:20:07)

9. Lernen in sozialen Netzwerken ist aktiv und braucht Aktivität (00:24:24)

10. Lernen wir sozial oder lerne ich sozial netzwerken? (00:26:40)

11. Kann das Fediverse den Medienbruch überwinden? (00:30:32)

12. Weg von der Technik hin zum Lernen (00:34:24)

13. Der "blaue" Haken und Transparenz (00:37:41)

14. Aktivitäten zum Sichtbarwerden (00:39:25)

15. Der Wunsch für die Zukunft des Fediverse (00:41:50)

16. Wenn Funktionen ganz bewusst fehlen (00:44:14)

17. Tipps für Neuzugänge - Listen - Accounts - Shownotes (00:47:58)

18. Unser Wunsch an die Zuhörer:innen (00:51:29)

19. Ausstieg (00:52:16)

20. Outro (00:53:36)

67 tập

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Die Sprecher: Susanne Dube auf Mastodon: @susanne_bbg@norden.social Susanne auf LinkedIn: www.linkedin.com/in/susanne-dube Johannes Starke auf Mastodon: @JohannesStarke@norden.social Johannes auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/johannes-starke/

Links zu Mastodon und dem Fediverse:

Johannes Starkes Bericht von der #CLC22 Barcamp-Session "Mastodon als Lernbooster" mit Tipps und Links für den Einstieg: https://johannes-starke.de/mastodon-als-lernbooster/

Informationen zu Mastodon und Hinweise zur colearn.social Instanz der Corporate Learning Community: https://colearn.de/colearn-social-wir-staerken-das-fediverse/

"Das Fediverse als Lerntool" von Nele Hirsch, die unter "eBildungslabor" regelmäßig sehr hilfreiche Beiträge schreibt und Fediverse-Unterstützung bietet: https://ebildungslabor.de/blog/das-fediverse-als-lerntool/

Ralf Stockmanns umfangreiche Materialsammlung für das Mastodon Onboarding: https://pad.wolkenbar.de/s/mastodon

Mastodon-Einordnung und Einstiegshilfen von Sascha Pallenberg, inkl. hörenswerter Podcast-Episode und vielen Account-Empfehlungen: https://www.metacheles.de/p/mastodon-anleitung-und-einstieg#details

"Your organization should run its own Mastodon server" by Julien Deswaef: https://martinfowler.com/articles/your-org-run-mastodon.html

Hoffnungen an Mastodon und das Fediverse von Steffen Voß: https://kaffeeringe.de/2018/08/16/mastodon-und-das-fediverse/

Katja Diehls Tipps für den Einstieg mit vielen Verweisen auf Menschen, die schon im Fediverse sind: https://katja-diehl.de/komm-ins-fediverse-leave-enlo-muks-behind-hier-eine-umfassende-auflistung-wer-schon-alles-im-fediverse-ist/

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"Trööt statt Tweet" - Mastodon-Einführung mit Leah Oswald im "She Loves Tech"-Podcast des NRD: https://www.ndr.de/nachrichten/info/Troeoet-statt-Tweet-mit-Leah-Oswald,audio1258934.html

Weitere im Podcast erwähnte Themen und Quellen:

Wikimedia-Studie zur Nationalen Bildungsplattform: https://www.wikimedia.de/wikimedia-studie-nationale-bildungsplattform/ (die drei erwähnten Formen des Lernens in der Wissensgesellschaft im Video ab 34:51 Min)

Karl-Heinz Pape: Twitter als Lernbooster (2015) https://khpape.blog/twitter-als-lern-booster/

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2. Warum sprechen wir über soziale Netzwerke? (00:03:30)

3. Was ist Mastodon? (00:05:30)

4. Was ist das Fediverse? (00:07:30)

5. Wie ändert die dezentrale Welt Lernen in sozialen Medien? (00:09:45)

6. Was ist Lernen in sozialen Medien für uns? (00:12:20)

7. Susannes Störerlebnis und die Vorteile des Fediverse (00:15:19)

8. Wie kann man beginnen in sozialen Netzwerken zu lernen? (00:20:07)

9. Lernen in sozialen Netzwerken ist aktiv und braucht Aktivität (00:24:24)

10. Lernen wir sozial oder lerne ich sozial netzwerken? (00:26:40)

11. Kann das Fediverse den Medienbruch überwinden? (00:30:32)

12. Weg von der Technik hin zum Lernen (00:34:24)

13. Der "blaue" Haken und Transparenz (00:37:41)

14. Aktivitäten zum Sichtbarwerden (00:39:25)

15. Der Wunsch für die Zukunft des Fediverse (00:41:50)

16. Wenn Funktionen ganz bewusst fehlen (00:44:14)

17. Tipps für Neuzugänge - Listen - Accounts - Shownotes (00:47:58)

18. Unser Wunsch an die Zuhörer:innen (00:51:29)

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