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La transidentité, au-delà des apparences 2/9, avec Chayka — SHOCKING #28

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Chapitre 2 : Le monde et ses codes.

S’il est un sujet bien mystérieux, c’est celui des origines ; le moment où la personnalité et la perception de soi se forment pour déterminer durablement notre être au monde.


Quelle expérience Chayka a-t-elle eue de ses premières années de socialisation en école maternelle et primaire ? Comment se voyait-elle et quels mots posait-elle dans ses jeunes années sur son vécu intime ? Voici le récit rare et généreux d’une adulte qui se penche sur son enfance cognitive, et sur ce que lui ont renvoyé celles et ceux qui ont croisé son chemin.


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•• TIMECODES ••

01:34 : Les origines sociales de Chayka : éducation catholique, stéréotypes de genre, sentiment de décalage en maternelle, le rapport au prénom, faire le deuil de ne pas être une fille.

13:19 : À l'école primaire : séparation filles/garçons, attentes sociales, conformation au genre, humiliation scolaire, mise à l’écart, rentrer dans le moule.

24:04 : La proximité avec les filles : mimétisme social, peur de l’exclusion, rapport à la religion, recherche de représentations féminines, féminisation des mots, malaise grandissant, difficulté à nommer son identité.

34:13 : Changement d’école : reprise de confiance, jeux créatifs, jouer avec les filles, coming in, coming out trans aux parents, pas de mots pour dire la transidentité, réaction des parents, vivre dans le compromis, cours de danse, amitiés.

48:05 : La dysphorie de genre : souffrance sociale, rapport au corps, tristesse indéfinie, projection en tant que femme, peur d'en parler, anticipation de la puberté, évitement du corps, mal dans sa peau.



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34:13 : Changement d’école : reprise de confiance, jeux créatifs, jouer avec les filles, coming in, coming out trans aux parents, pas de mots pour dire la transidentité, réaction des parents, vivre dans le compromis, cours de danse, amitiés.

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