))
Consistency in Classroom Management Could Imply That One Size Fits All
Manage episode 434009728 series 3237809
Nội dung được cung cấp bởi Steve Barkley. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được Steve Barkley hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.
"While teachers use interventions to allow students to catch up with their learning results and use differentiation to make sure that learning tasks are appropriate, when it comes to behavior we often default to consistency as a panacea." -(Dave Whitaker)
Consistency is built when students sense the teacher’s usual, expected teacher behavior. Flexibility emerges when the teacher changes from that approach in response to a situation or individual student’s needs. Explore verbal structures teachers can use across a continuum of giving, sharing, or keeping the decision-making voice in a classroom.
Read "Consistency – or maybe a bit of flexible consistency?" by Dave Whitaker here.
Subscribe to the Steve Barkley Ponders Out Loud podcast on iTunes or visit BarkleyPD.com to find new episodes!
100 tập
Chia sẻ
