Artwork

Nội dung được cung cấp bởi John Kane and Rebecca Mushtare, John Kane, and Rebecca Mushtare. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được John Kane and Rebecca Mushtare, John Kane, and Rebecca Mushtare hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.
Player FM - Ứng dụng Podcast
Chuyển sang chế độ ngoại tuyến với ứng dụng Player FM !

Beware the Myth

31:35
 
Chia sẻ
 

Manage episode 386505835 series 2363658
Nội dung được cung cấp bởi John Kane and Rebecca Mushtare, John Kane, and Rebecca Mushtare. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được John Kane and Rebecca Mushtare, John Kane, and Rebecca Mushtare hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.

One of the most persistent neuromyths is the belief that students learn more when instruction is tailored to their specific learning style. In this episode, Shaylene Nancekivell and Xin Sun join us to discuss their research on possible negative consequences of the learning styles myth.

Shaylene is an assistant professor of psychology at the University of Manitoba. Xin is a postdoctoral fellow in the Department of Psychology at the University of British Columbia. Shaylene and Xin are co-authors of a study entitled “Beware the myth: learning styles affect parents', children's, and teachers' thinking about children's academic potential,” published in the NPJ Science of Learning journal this fall.

A transcript of this episode and show notes may be found at http://teaforteaching.com.

  continue reading

359 tập

Artwork

Beware the Myth

Tea for Teaching

167 subscribers

published

iconChia sẻ
 
Manage episode 386505835 series 2363658
Nội dung được cung cấp bởi John Kane and Rebecca Mushtare, John Kane, and Rebecca Mushtare. Tất cả nội dung podcast bao gồm các tập, đồ họa và mô tả podcast đều được John Kane and Rebecca Mushtare, John Kane, and Rebecca Mushtare hoặc đối tác nền tảng podcast của họ tải lên và cung cấp trực tiếp. Nếu bạn cho rằng ai đó đang sử dụng tác phẩm có bản quyền của bạn mà không có sự cho phép của bạn, bạn có thể làm theo quy trình được nêu ở đây https://vi.player.fm/legal.

One of the most persistent neuromyths is the belief that students learn more when instruction is tailored to their specific learning style. In this episode, Shaylene Nancekivell and Xin Sun join us to discuss their research on possible negative consequences of the learning styles myth.

Shaylene is an assistant professor of psychology at the University of Manitoba. Xin is a postdoctoral fellow in the Department of Psychology at the University of British Columbia. Shaylene and Xin are co-authors of a study entitled “Beware the myth: learning styles affect parents', children's, and teachers' thinking about children's academic potential,” published in the NPJ Science of Learning journal this fall.

A transcript of this episode and show notes may be found at http://teaforteaching.com.

  continue reading

359 tập

Alle Folgen

×
 
Loading …

Chào mừng bạn đến với Player FM!

Player FM đang quét trang web để tìm các podcast chất lượng cao cho bạn thưởng thức ngay bây giờ. Đây là ứng dụng podcast tốt nhất và hoạt động trên Android, iPhone và web. Đăng ký để đồng bộ các theo dõi trên tất cả thiết bị.

 

Hướng dẫn sử dụng nhanh