Opowiedz.to công khai
[search 0]
Thêm
Download the App!
show episodes
 
Opowiedz.to | Podcast dla tych, którzy mówią do ludzi. Praktyczne porady, jak słowem zapalać do działania lub gasić pożary. Garść przydatnych informacji i inspiracji dla liderów, trenerów, menadżerów. Dla wszystkich tych, którzy w różnych sytuacjach mówią do ludzi, występują publicznie i chcą to robić lepiej, ciekawiej i efektywniej. Co gwarantujemy? Proste rozwiązania do zastosowania już od zaraz. Małe rzeczy, które robią dużą różnicę. Mix wiedzy psychologicznej i biznesowej. Damski i męski ...
  continue reading
 
Loading …
show series
 
Dzisiaj kontynuujemy temat procesu grupowego i rozmawiamy o rolach grupowych wg Belbina i Jedlińskiego, dzielimy się doświadczeniami z treningu interpersonalnego i mówimy o tym: - jakie role występują w grupie? - kim jest dobry lider? - czy role są do nas przypisane, czy podczas procesu grupowego wchodzimy w różne role? Notatki do odcinka znajdzies…
  continue reading
 
Dzisiaj rozpoczynamy nową serię - Inspiratorium Opowiedz.to. To rozmowy z gośćmi, którzy moim zdaniem rzucają nowe światło na wystąpienia publiczne. Ich wiedzę i doświadczenie widzę jako impuls, by na sztukę mówienia do ludzi spojrzeć z innej, szerszej perspektywy. Ten odcinek jest o tym, że każdy człowiek ma piękny głos, ale nie każdy o tym wie. W…
  continue reading
 
Kontynuujemy temat procesu grupowego, przechodząc do fazy trzeciej i czwartej. Faza trzecia to ten moment, gdzie po sytuacjach trudnych, różnicach zdań, zbudowaliśmy relacje i przechodzimy do współpracy. Mówimy o tym, jak lider może wspierać zespół dając mu przestrzeń do działania oraz o roli informacji zwrotnej w tym etapie. I na koniec faza rozpa…
  continue reading
 
Czy konflikty mogą budować zespół? Dzisiaj rozmawiamy o budowaniu relacji poprzez różnice zdań, konflikty i trudne sytuacje w grupach. O tym jak otwarta komunikacja wzmacnia zespół. Dzielimy się praktycznymi wskazówkami, które pomagają liderom w moderacji drugiej fazy procesu grupowego. Jesteś liderem i chcesz porozmawiać o współpracy? A może przyg…
  continue reading
 
Wracamy po przerwie. Dłuższej niż planowaliśmy. Wypełnionej odpoczynkiem ale i zwątpieniem czy mamy jeszcze o czym mówić w naszym podcaście. Dzięki Wam, naszym słuchaczom i kawowspieraczom pojawiły się nowe pomysły na kolejny sezon podcastu. W planach mamy: kilka odcinków dla tych, którzy pracują z grupami, rozmowy z gośćmi, których Ania będzie pyt…
  continue reading
 
W tym odcinku, już wakacyjnie, żartujemy! Na dodatek, wraz ze sztuczną inteligencją! Zapytaliśmy AI o punkt widzenia na dowcipy i anegdoty, a nawet dostaliśmy kawał do opowiedzenia. Odnieśliśmy wszystko do naszej praktyki i znanych nam struktur storytellingowych. I przy całej powadze sytuacji, resztkami sił usiłując utrzymać tęże powagę, odpowiadam…
  continue reading
 
Tworzę ramę zamiast trzymać się sztywno scenariusza – radzi na podstawie swojej praktyki trenerskiej nasza słuchaczka Ania. Rama mnie uwalnia. A jak Wy macie? Z wdzięcznością dla Ani, która zapytała nas czy podejmiemy wyzwanie nagrania na ten temat odcinka, oddajemy oto ten właśnie materiał. Jak w opowiedz.to tworzymy, o co dbamy, co stosujemy przy…
  continue reading
 
Jak efektywnie przygotować spotkanie biznesowe, w szkole, w różnych obszarach, gdzie masz jakiś cel do zrealizowania? Oto nasze rekomendacje. Dzielimy się również naszą wiedzą pochodzącą z praktyki, jak spotkania (również efektywnie) prowadzić, aby nie musieć ich prowadzić więcej niż to konieczne. Tym odcinkiem chcemy też zachęcić do zmiany nawyków…
  continue reading
 
W poprzednim odcinku mówimy o wykorzystywaniu osobistych historii w swojej pracy. W tym prezentujemy dekalog porad do lepszego ich opowiadania. To odcinek narzędziowy. Zachęcamy przesłuchać go dwa razy. Raz jako całość, a drugi raz utrwalając sobie prezentowane w nich narzędzia. Notatką do niego jest rozkład jazdy jako spis konkretnych porad. Kolej…
  continue reading
 
Ten odcinek jest wynikiem rozmów, jakie prowadziliśmy z nauczycielami i nauczycielkami. Jak opowiedzieć własną historię i dzielić się swoimi doświadczeniami, żeby to było inspirujące dla uczniów i rodziców? Gdzie szukać takich historii? Jak i którą wybrać z bogatego, nauczycielskiego życia, aby nią przemówić? Jak powstają prawdziwe, najlepsze histo…
  continue reading
 
W tym odcinku podejmujemy się tchnąć życie w liczby. Liczymy na to, że dzięki niemu, będziesz o liczbach mówić w sposób, który zrobi świetne wrażenie na twoich odbiorcach. Wiemy z badań, że samo rzucanie liczbami jest niewystarczające. Opowiadamy zatem o tym, jak wykorzystać pierwotne mechanizmy rozumienia matematyki w praktyce, projektując prezent…
  continue reading
 
Ten odcinek dedykujemy wszystkim obrońcom literek z ogonkami. Otóż nasz słuchacz Paweł, skądinąd słusznie, zwrócił nam uwagę, że w Alfabecie pominęliśmy je, poza Ł, której to literce dedykowaliśmy jeden z odcinków. Niniejszymi podnosimy rzuconą nam rękawicę i czynimy erratę do Alfabetu prezentacji i wystąpień publicznych. Rozkład jazdy: (00:00) Rob…
  continue reading
 
Odcinek o obciążeniu emocjonalnym i ekspozycji społecznej, które dotyczą również mówców i wiążą się z ryzykami. Mówimy o tym, jak się przed nimi chronić. Wspominamy jak objawia się wypalenie zawodowe. Może zechcesz posłuchać, czy jesteś w grupie ryzyka? Dzielimy się technikami i sposobami radzenia sobie z wypaleniem. Opowiadamy o wszystkim z prakty…
  continue reading
 
Z jak Zejść ze sceny | Ania Z jak Zabzyczenie | Maciek Zabzyczenie publiczności to jest coś wymarzonego, pożądanego, do czego warto dążyć projektując narrację! Zanim zejdziemy ze sceny (to już ostatni odcinek Alfabetu prezentacji i wystąpień publicznych) gratulujemy sobie tego przedsięwzięcia i chętnie odbierzemy gromkie brawa😊I do tego samego zach…
  continue reading
 
Y jak yyyyyy | Ania Y jak Yeti | Maciek Czemu warto wpuścić Yetiego do storytellingu? I o co zadbać, gdy już pozostawi w narracji wystarczająco dużo śladów? Yyyyyy.....czyli dźwięki namysłu. Jesteśmy na nie. Jak i na co je zamienić? Jutro literka Z jak Zejść ze sceny i Zabzyczenie Zapraszamy Ania i Maciek opowiedz.to…
  continue reading
 
X jak Nogi w X | Ania X jak Oś X | Maciek Jak stać na scenie, żeby się nogi w X nie układały, dobrze się oddychało i było stabilnie? Mamy dwie podpowiedzi: wersję spodniową i wersję spódnico - sukienkową. Mamy też dla ciebie ważny komunikat: liczby, które chcesz zawrzeć w prezentacji potrzebują kontekstu. Punkt odniesienia i kontekst robią robotę. …
  continue reading
 
W jak Wdech i wydech | Ania W jak Wrak | Maciek Co umieścić na ekranie, w ramach przygotowania do prezentacji? Przełam schemat, żeby przykuć uwagę...i wśród pięknych, lśniących, drogich, aut....pokaż nagle wrak samochodu. Co jest ważniejsze w wystąpieniach publicznych? Wdech czy wydech? Jak wdychać i wydychać powietrze, żeby wystarczyło ci tchu, ki…
  continue reading
 
U jak Ułani | Ania U jak Upadek | Maciek Upadki, wypadki, porażki ... budują narrację. Mówienie nie tylko o powodzeniach i sukcesach, a też o trudnych momentach – buduje Twoją wiarygodność. Zachęcamy to robić. A żeby było lepiej cię słychać - powiedz: ułani, ułani, kolorowi ułani. Zachęcamy cię do rozgrzewki aparatu mowy, zanim zaczniesz mówić do l…
  continue reading
 
T jak Trema | Ania T jak “Bądź sobą, bo wszyscy inni są już zajęci” | Maciek Trema jest nierzadko jak ciasny garnitur, w który ubiera nas nasz mózg. Wystąpienia publiczne są bowiem dla wielu osób bardzo stresujące. Jak zatem wyglądać w takim garniturze dobrze i nie męczyć się w nim na scenie? Cytat “Bądź sobą, bo wszyscy inni są już zajęci” (które …
  continue reading
 
S jak Scena | Ania S jak Słoik | Maciek W dobrej narracji, scenariuszu czy książce bardzo istotne jest przełączenie, zaskoczenie – jak twist w słoiku. Jak się do tego zakraść projektując narrację? Gdzie jest ten przełącznik? Czym jest dla ciebie scena? Jakie budzi w tobie skojarzenia? Jak ją oswoić? Jutro literka T jak Trema i “Bądź sobą, bo wszysc…
  continue reading
 
R jak Ręce | Ania R jak Rysiek z Klanu | Maciek Za rękami kryje się cała masa pytań i obaw. Co zrobić z rękoma w czasie wystąpienia? Gestykulacja może być ci w służbie. Mówimy jak ruszać rękami i co z nimi zrobić, aby te pomagały, a nie przeszkadzały. Rysiek z Klanu jest metaforą tego, że jeśli idziesz mówić do ludzi, to sprawdź wcześniej kim są tw…
  continue reading
 
P jak Pytania | Ania P jak Przepraszam, czy ja byłam z pieskiem czy bez pieska? | Maciek Pytania niepokoją tych, którzy występują publicznie. Jak na etapie przygotowań do wystąpienia, projektowania prezentacji, przygotować się na ewentualne, trudne pytania? Z pomocą przychodzi drzewo pytań. To jest technika, która dodatkowo pozwoli ci sprawdzić, na…
  continue reading
 
O jak On-line | Ania O jak Obiekcja | Maciek O co zadbać w on-line? Co zrobić, żeby było dobrze cię widać i słychać? Jak ustawić siebie i sprzęt audiowizualny? Jak poradzić sobie z jednym z trudniejszych wyzwań wystąpień on-line, czyli utrzymaniem kontaktu wzrokowego? Czy warto uciekać od obiekcji, kiedy już na etapie projektowania wystąpienia poka…
  continue reading
 
N jak Nogi | Ania N jak Nad Niemnem | Maciek Nad Niemnem (a konkretnie dwa pierwsze rozdziały) są potwierdzeniem, że kiedy projektujemy prezentację, to chciej ułatwić swoim odbiorcom, maksymalnie, zrozumienie tego, o czym do nich rozmawiasz. Co warto stosować na poziomie języka? Pomocny jest wzór 7 + 1. Dzięki nogom możesz przemieszczać się po scen…
  continue reading
 
M jak Marker | Ania M jak Miłosierdzie | Maciek Marker twoim przyjacielem jest. Jeśli umiesz posługiwać się markerem, możesz wyróżnić się spośród innych prelegentów, którzy razem z Tobą przemawiają na konferencji. Język wizualny staje się dla Ciebie dostępny i użyteczny. Wystarczy znać kilka prostych znaków. Profesor Miodek podarował światu stwierd…
  continue reading
 
Ł jak Ło Matko! | Ania Ł jak Łinston Czerczil | Maciek Łinston Czerczil mówił, że gdyby miał przemawiać dwie godziny, to na przygotowanie będzie potrzebował 5 minut. Gdyby miał przemawiać 5 minut, to na przygotowanie będzie potrzebował 2 godziny. Jak zatem jest z tym czasem na przygotowanie i na co ten czas? Za Ło Matko! kryje się moment w czasie w…
  continue reading
 
L jak Lęk | Ania L jak Listy do M. | Maciek Listy do Memory, czyli jak zwiększyć szanse na zapamiętywanie. Jedną z metod jest nieprzeładowywanie treści. W tej kwestii ufamy charyzmatycznym mistrzom wystąpień, którzy używają list trzypunktowych. Trójka daje poczucie kompletności. I o tym właśnie jest dzisiejsze L. Z wystąpieniami publicznych jest ni…
  continue reading
 
K jak Kontakt | Ania K jak Krzywa zapominania | Maciek O czym mówi krzywa zapominania Ebbinghaus’a i czemu warto ją mieć z tyłu głowy projektując prezentację. I dlaczego zapętlanie w narracji się opłaca. Kontakt wzrokowy niesie ze sobą ważny komunikat do słuchacza: widzę Ciebie. Jak go mieć, pomimo wszystko to, co nie sprzyja jego utrzymywaniu? Zap…
  continue reading
 
J jak Jednorożec | Ania J jak Jak | Maciek Jak sprawić, żeby Twoi odbiorcy jak najwięcej zaczerpnęli i wynieśli z tego co prezentujesz? Używaj porównań, że coś jest jak... Mówimy o takich co są bliskie, a także takich, co są dalekie. A gdyby tak pomyśleć o sobie w roli prezentera jak o jednorożcu? Któremu na scenie, spod kopyt sypie się gwiezdny pł…
  continue reading
 
Alfabet prezentacji i wystąpień publicznych I I jak Improwizacja | Ania I jak Inne jest lepsze niż lepsze | Maciek Improwizacja, zwłaszcza świadomie ćwiczona i praktykowana, otwiera umysł. Co więcej, fantastycznie przydaje się jako postawa wobec życia i świata, a nie tylko do wystąpień publicznych. Inne jest lepsze niż lepsze. Za tym powiedzeniem k…
  continue reading
 
H jak HAHA | Ania H jak Harmonia | Maciek Opowiadamy jak projektować wystąpienie, by czas nie był przeszkodą. Niezależnie od tego, czy będzie się skracał czy rozciągał jak harmonia. HAHA, bo śmiech jest ważny, a nawet ratujący publiczność. Odśmiechiwanie słuchaczy jest ukłonem w ich stronę. Z wielu i ważnych powodów. Zapraszamy Ania i Maciek opowie…
  continue reading
 
G jak Głos i G jak Gol. Głos jest ważniejszy od prezentacji. Kiedyś mówiło się, że radio jest teatrem wyobraźni. Sztuką jest odpowiednie zaakcentowanie tego, co istotne i umiejętne ominięcie tego, co ma zostać nieusłyszane. Goooooooool! Warto pamiętać o tym, że melodyka głosu buduje atmosferę oraz że gdy widać po nas emocje, jesteśmy autentyczni. E…
  continue reading
 
F jak Faflunienie | Ania F jak Fakty | Maciek Co zrobić, żeby nie faflunić ? Ma to związek z jedzeniem i piciem przed wystąpieniem. To, co jesz i pijesz, wpływa na twój komfort mówienia, a tym samym na komfort słuchania twoich słuchaczy. Według retoryki istnieją 3 składowe komunikatu: patos (emocje), logos (logika) i etos (fakty). Kwestionujemy pod…
  continue reading
 
E jak Ekran | Ania E jak Etapy | Maciek Jak sprawić, żeby narracja w prezentacji była wciągająca, a publiczność ufająca w przekaz i zaangażowana? Z pomocą przychodzą struktury storytellingowe, a konkretnie ta, która naszym zdaniem jest odpowiednia dla krótkich prezentacji. Ma 4 etapy i jest opisywana skrótem SPPS. Co w związku z powyższym pokazywać…
  continue reading
 
D jak D..a | Ania D jak Durszlak | Maciek Nie funduj publiczności oglądania swojej d..y. Co zrobić, żeby pozostać w czasie w wystąpienia frontem? Durszlak jest metaforą pewnego błędu. Jak skupić uwagę publiczności, która przyjmuje wybiórczo treści i łatwo rozprasza się tym, co ją nie interesuje? Jutro literka E jak... Zapraszamy Ania i Maciek opowi…
  continue reading
 
C jak Cisza | Ania C jak Cel | Maciek Jak to, co mówisz czy proponujesz, może wesprzeć twoich słuchaczy? Zrealizuj cel, który jest ważny dla twoich odbiorców. Dobrze określony cel, to dobrze zaprojektowana prezentacja. Pomoże tu kombinacja pytań, które warto sobie zadać tworząc narrację: - Po co to mówię? - Z czym chcę zostawić ludzi, kiedy skończę…
  continue reading
 
🟡 B jak Bełkot | Ania 🟡 B jak BU! | Maciek Jak już przygotujesz swoje wystąpienie z należytą starannością, nie bełkocz później na scenie. A może się to zdarzyć, jeśli nie powiesz sobie wcześniej na głos wymyślonych w głowie zdań. Tylko tak sprawdzisz czy zdania nie są zbyt długie, oddech wydolny, a niektóre zwroty łatwe do wypowiedzenia. BU! Bój si…
  continue reading
 
A jak Autopilot i A jak Amerykańscy naukowcy. Wykuj na blachę pierwsze zdanie. Dzięki temu rozpoczniesz swoje wystąpienie na autopilocie zamiast stresować się pierwszymi minutami prezentacji. Wypowiadając je osadzisz się na scenie bez potrzeby kontrolowania pierwszych minut wystąpienia, które są najbardziej stresujące. W wystąpieniach i projektowan…
  continue reading
 
Zmieniamy konwencję! Oto konsekwencje. Pozostajemy w temacie prezentacji i wystąpień publicznych i jednocześnie, za sprawą Frotowego Mariana Skarpety*, podejdziemy do sprawy z dwóch perspektyw i w nowej konwencji. Oto stworzyliśmy Alfabet Prezentacji i Wystąpień Publicznych. Codziennie 0 7 rano, począwszy od 11 kwietnia, zapraszamy Cię na odcinki –…
  continue reading
 
“Pieśni wielorybów” to przepięknie zrealizowany film przyrodniczy, który zachwyca warstwą wizualną i muzyczną. W filmu pokazano też nietuzinkową perspektywę narracyjną. Otóż historię opowiada wieloryb. W polskiej wersji językowej w rolę narratorki wcieliła się piosenkarka Margaret. Jednocześnie cały obraz prezentuje trzy wartościowe techniki do zas…
  continue reading
 
3 po 3. Trzy pytania od Ani do Maćka i trzy od Maćka doAni. Z zaskoczenia i z zegarkiem w ręku na 3 – minutowe odpowiedzi. Z lubości do improwizacji. Motywem przewodnim tej serii jest Naj. Najtematy w kontekście wystąpień publicznych. Maciek mówi m.in. o trudach “dnia wczorajszego” i prowokacjach, jakie miały wystawić jego łagodność na próbę. Ania …
  continue reading
 
Dzień dobry. Czasem coś nam się rzuci w oczy i tak nas zadziała, że albo o tym opowiemy, albo się udusimy. Więc opowiadamy! Tym razem rzecz do tyczy lipidogramu i przedziału maszynisty. Konkretnie dwóch rodzajów komunikacji, z która spotkaliśmy się w przestrzeni publicznej. Jeden z przykładów jest na TAK i warto się z niego uczyć. Drugi jest, delik…
  continue reading
 
Kontynuujemy temat 7 nawyków skutecznego prezentowania. Oto 2 z 2 części, a dokładnie kolejne 4 z 7 nawyków. W poprzednim odcinku (#137) opowiadaliśmy o trzech związanych z etapem przygotowania przed wejściem na scenę. W tym odcinku idziemy w światła reflektorów i prezentujemy pozostałe cztery nawyki. # 4 Zdolność adaptacji Dopasowanie do audytoriu…
  continue reading
 
Oto 1 z 2 części, a dokładnie 3 z 7 nawyków skutecznegoprezentowania. Obie części są o tym, jak mówić o ludziach, do ludzi i po ludzku. Opowiadamy i omawiamy o co warto zadbać, żeby być dobrym mówcą i skutecznieprezentować. Dogłębnie, szczegółowo i z należytą starannością. # 1 Przygotowanie i planowanie Powtarzamy jak ważny to etap. Przygotowanie i…
  continue reading
 
Co zrobić, żeby być coraz lepszym i lepszym występując publicznie? Jak to osiągnąć pracując samemu? Rekomendujemy najlepszą ze znanych nam metod. Sami ją stosujemy oraz konsultując naszych klientów. Od razu uprzedzamy, że jest to jednocześnie zaproszenie do zobaczenia siebie w całej okazałości. A to bywa, dla niektórych, nie lada wyzwaniem. Mowa o …
  continue reading
 
Dziś pytanie, dziś odpowiedź. Drodzy Słuchacze, odpowiadamy na Wasze pytania. Mówimy m.in. o dającej poczucie bezpieczeństwa agendzie w prezentacji i jednocześnie przestrzegamy, aby nie strzelić nią sobie w kolano. Rozmawiamy o tym, czy pozwalać słuchaczom na przejęcie głosu i roli prezentera oraz jak zadbać o komfort i balans wszystkich uczestnikó…
  continue reading
 
O błędach, które kształcą. “W życiu nie ma błędów, są tylko lekcje. Nie istnieje coś takiego, jak złe doświadczenie. Jest tylko okazja, żeby się rozwijać, uczyć i czynić postępy na drodze samodoskonalenia” - Robin Sharma. Jesteśmy ambasadorami kampanii społecznej “Błędy kształcą”, adresowanej do uczniów, rodziców i nauczycieli. Przyjęliśmy to zapro…
  continue reading
 
Witajcie w naszej bajce! Czyli czego o wystąpieniach publicznych można nauczyć się z filmu “Akademia Pana Kleksa”? Po 40 latach na ekrany kin wróciła “Akademia Pana Kleksa”. W odmienionej wersji, która jednych zachwyca, innych mniej. Jednocześnie wszystkim daje możliwość wypowiedzenia swojego zdania na temat nowej produkcji i wartości jakie ze sobą…
  continue reading
 
Czym jest sytuacja edukacyjna? 4 filary, na których warto ją oprzeć, aby proces uczenia był jak najbardziej efektywny. Zarówno dla dzielącego się wiedzą, jak i jej odbiorców. Mówimy, które obszary warto zaopiekować i jak to zrobić, aby ludziom chciało się być w procesie uczenia (się). Dzielimy się z Tobą naszą praktyką i konkretnymi słowami, które …
  continue reading
 
Loading …

Hướng dẫn sử dụng nhanh